生涯或事情当中，一旦发明他人泛起过失，我们好多人首先想到的就是怎样品评，使之纠正�！！Ｊ率瞪�，与品评相比，勉励似乎更容易使人纠正过失，并且更容易让对方去做你所期望的事情�！！�
大儿子自小学三年级起就由爷爷奶奶照看，在老家念书、生涯，效果也一直名列前茅，初中时是班上的语文课代表，以是各方面算较自力的�！！Ｓ捎谄绞痹谕馐虑榻狭棵�，只有逢年过节时才有些许的时间共处，今年炎天大儿子来这边过暑期�！！４铀降牡诙炱�，他自动认真起一家四口的饮食起居，买菜、做饭、洗衣服，整整一个月，从不中止（除周末外）�！！？？珊⒆拥母盖捉狭靠量�，忽视孩子的优点，总品评孩子念书没有先天，效果不睬想�！！Ｗ攀嫡庵肿龇ㄊ谴淼�，这即是毁了孩子所有求前进的心�！！：：：⒆右丫踔薪嵋�，对与错自然会分辨，我们只管接纳勉励的方式，这样一方面可以抵达让孩子知错改错的目的，同时也不影响父子间的关系�！！Ｊ率瞪�，德赢VWIN出发点是一致的，虽然方式要领截然差别，但最终我们期望孩子能通过这件事发明学习是禁止易的，勤劳起劲即可�！！�
